教学逻辑相关论文
实施单元主旨引领下的单课教学，力求从单元整体的角度提炼出单课教学主线，梳理单元与单课、单课间课目的关系，把握单课的核心关键问题......
教学逻辑的合理性是教师教学有效性的重要指标。基于课程标准,从物理学科逻辑、学生认知逻辑和教师教学逻辑三个方面对新旧人教版......
统编语文教材中的中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化是国家意识形态的根基，是语文核心素养的纽带。三种文化的教学实践......
高效的地理教学能够让学生形成特殊的地理思维与地理视角，这是新课程标准要求学生掌握的一项关键能力。想要构建高效的地理课堂，教师......
新、旧教材在安排“磁感应强度 磁场对通电导线作用力”教学内容时较为迂回,知识间的逻辑性稍显混乱;通过高端备课视角,巧妙设计教......
哲学学习是学生获取能促进个人成长的实践智慧的重要渠道。推动哲学教学走出现实困局,提升教学实效性,对教育改革效果发挥具有重要......
针对现行人教版高中物理教材第九章第2节“库仑定律”中显现的逻辑缺陷，指出教材中出现的4个主要问题，并进行库仑定律教学的高端备课......
如今游戏化教学受“愉快教育”的理念而被广泛推崇于基础教育领域。然而,游戏化教学在小学数学课堂教学中出现“频率增多而收效甚......
传统的“楞次定律”教学,从条形磁铁相对螺线管运动的演示实验入手,让学生寻找极其隐蔽的中介——“感应电流的磁场”,通过填表归......
一节成功的课,应该关注数学教学的逻辑,要把理解问题和思考问题作为课堂教学的重要任务并贯穿整个教学过程中。教学活动既要讲知识......
五育融合是新时期践行五育并举的新样态，也是新时代对教学提出的新要求，从五育融合角度重新审视教学逻辑，有助于更好地把握立德树人的......
“工匠精神”作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，在党的百年历程中形成了鲜明的特色品质，是高职思政课精神品格教育的主要内容......
数学游戏是小学数学“综合与实践”领域中很好的课程资源。对于数学游戏而言，教师应从“先探后玩”转向重在引导学生“玩中发现”，使......
在开展生理学教学过程中,利用超星学习通构建混合式教学模式能够充分发挥出现代信息技术的优势,促进师生之间的交流互动,帮助学生......
随着基础教育课程改革的深入,研究课堂教学已经成为人们关注的热点问题之一。而课堂教学中的教学逻辑又是决定课堂教学效果的主要......
“双新”背景下中学历史教师如何探索有效实践中学历史教育教学的应有之义?基于6位中学历史教师撰写的教学思路、教学设计以及教学......
结合学生已有知识概念与生活经验,基于光合作用的原料、条件、产物和过程的逻辑顺序来设计教学。围绕光合作用发现史的事实性和概......
主题教学在加强教学逻辑,提升思想内涵,增强育人功能等方面有较好成效.主题教学设计下的有效课堂教学,需要整合凝练,依据课标和教......
"理想信念"专题是"思想道德与法治"课程教学中的重要内容。在"理想信念"章节的教学中,教师应当根据学生的学习认知习惯和价......
道德与法治课的教材逻辑和教学逻辑之间存在冲突。冲突主要表现在教材逻辑具有稳定性而教学逻辑是动态生成的;教材逻辑具有普遍性......
关键词：SPOC;混合模式;思想道德修养与法律基础;教学逻辑 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）06 — 0......
期刊
统编小学语文教科书对口语交际内容板块做了精心设计和系统编排,从认知、能力和修养三个方面明确口语交际的课程目标,从话题类型、......
从充分挖掘潜在的科学思维,精准把脉学生思维节奏,理顺问题逻辑,定准课型避免走形式,优化时间配置等五个方面,对“匀变速直线运动......
中国共产党的诞生是开天辟地的大事,帮助学生了解这段历史是落实党史学习教育的重要载体。立足当下时事建构教学逻辑,通过时事与历......
在“珠江三角洲区域的外向型经济”的教学中,教学片段化和教学内容多且杂,缺乏逻辑主线等问题突出,造成学生的高认知负荷.为此,文......
鉴于初中牛顿第一定律教学中存在的困难,从牛顿第一定律“是什么”、牛顿第一定律“为什么”以及牛顿第一定律“变什么”三个角度......
【摘要】统编教材中的随文“小练笔”作为习题系统的重要组成部分，对课文教学内容的选择、教学活动的设计有重要影响。本文认为把握......
摘 要 高中文言文教学多是以文言字词翻译为主的内容和形式两相分离的两张皮教学，而在双新背景下，高中文言文教学却有丰富的文体、文......
化学陈述性知识在中学化学教学内容中占比大,同时,也是学生学习化学程序性知识和策略性知识的基础。民族地区化学陈述性知识的教学......
文章从教学目标体系的确立和主体学习活动的设计两方面阐述了高中物理“互构课堂”教学逻辑与实施策略.通过厘清宏观教学内容与体......
比较新、旧教材中“运动的描述”的变化,从落实物理核心素养视角审视这些变化所体现的教学逻辑,可以发现,新教材仍然可以在术语表......
基于教学逻辑进行教学设计能提高教学的有效性.本文以“筒谐运动”中对简谐运动的认识及其位移-时间图像的得出过程为例,探讨如何......
人教版普通高中教科书《物理》的编写采用了与生产、生活和科技相关问题相联系的方法,将知识点融入真实情境中,因此整体把握教材的......
教学,不能只是讲知识,更重要的是还要讲获得这些知识的方法。比值定义法是一种科学的思想方法,其核心思想就是在相同的标准下进行......
教学逻辑是选择、组织教学内容和教学活动的依据,元素化合物教学过程的逻辑由化学学科知识的逻辑,学生学的逻辑和教师教的逻辑三个......
《历史与社会》是一门突显历史教育价值的人文社会科学综合性课程,它的关键性问题之一是教学建构与逻辑,不同的教学逻辑就会产生不......
在初中重力教学中,一直存在着教学逻辑不够清晰和教学本质不够明朗等问题,从而影响了学生的后续学习.为此,通过重新组织教学逻辑,......
热力学第二定律既是学生学习热学知识的重要内容,也是高中热学教学的难点所在.分析发现,本节课的教材编写并未从真正意义上厘清教......
目前在语文课堂教学中普遍存在着因为不讲教学逻辑以致教学无效的种种现象，作为课堂教学学习活动的组织者和教学目标与任务的实施者......
初中数学教学，无论是理论指导还是教学技巧，都体现出了无与伦比的“逻辑”倾向，即所有教学理念的反思与革新都围绕着数学这一学科独特......
<正>随着课程改革的深入和人们对语文教学思考的逐渐冷静,大家越来越关注课堂,越来越关注课堂的教学效果,于是课堂教学的有效性成......
针对楞次定律高端备课在同课异构实践中的不足,从楞次定律教学逻辑图、实验记录表、楞次定律的表述以及物理本质等方面对高端备课......
多媒体技术的应用和发展,为课堂教学提供了新型、灵活、高效的途径,增加了课堂教学的生动性和趣味性,能够深入浅出地将知识转化为......
为将初中美术鉴赏课程系统化、理论化、科学化,本文通过采用质性研究的方式对初中一线美术教师进行半结构式访谈,以期了解初中美术......
一教师教学行为与核心素养培养之间的关系课堂是核心素养落地的主阵地,因此,数学教师在课堂上的教学行为是核心素养能否落地、如何......
“逻辑”是指关于思维的形式和规律的科学,教学有效性在于逻辑性,教学过程设计中要彰显知识逻辑、认知逻辑、学科逻辑、教学逻辑,......
