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任何语言的构成都离不开词汇，词汇是语言的基本单位之一。要想学好语言，就要掌握好词汇。对于初中英语而言，困扰学生学习的主要难题就是如何记忆单词。思维导图作为一种教学手段，在词汇教学中发挥了很大的作用，本文主要针对思维导图在初中词汇教学中的应用进行探讨，利用二者相结合的方法，引导学生注意词汇自身的特点及其内在联系，帮助学生构建词汇网络。