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核心素养已成为时下基础教育界的新热点。究其根本,核心素养是培养人的标准和要求,要培养出具备核心素养的人才,必须诉诸课程,如何开发基于核心素养的课程,成为新的课题。南京市拉萨路小学进行了基于核心素养的课程开发探索,通过三条路径：一是将真实的社会情境融合进课程,二是借助课程整合。三是将核心素养的内涵融合进课程,三条路径协力开发出＂非遗小传人＂学程周课程。