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学习兴趣在创新人才成长过程中具有重要的推动作用。自我决定理论代表了动机理论的发展趋势,它的研究成果可以启发教育者思考如何提高大学生学习兴趣。
自我决定理论视域中的大学生学习兴趣培养
【摘 要】
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学习兴趣在创新人才成长过程中具有重要的推动作用。自我决定理论代表了动机理论的发展趋势,它的研究成果可以启发教育者思考如何提高大学生学习兴趣。
【机 构】
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北京航空航天大学高等教育研究所,北京航空航天大学人文社会科学学院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2012年5期
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