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采用眼动实验方法,对20名大学生阅读不同颜色中、英文材料时的眼动特征进行考察。结果发现:(1)颜色对中、英文阅读成绩影响趋势一致,红色成绩最好,黄色最差;(2)颜色对被试阅读眼动指标影响差异显著:注视次数上,红色和黑色最多;注视时间上,红色最短;眼跳距离上,黄色最长;注视频率上,黄色最低。
阅读不同颜色中、英文时的眼动特征
【摘 要】
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采用眼动实验方法,对20名大学生阅读不同颜色中、英文材料时的眼动特征进行考察。结果发现:(1)颜色对中、英文阅读成绩影响趋势一致,红色成绩最好,黄色最差;(2)颜色对被试阅
【机 构】
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辽宁师范大学研究生部,辽宁师范大学心理学系,汕头大学医学院分子影像研究中心
【出 处】
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心理与行为研究
【发表日期】
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2004年03期
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