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开展小学生阅读教学活动,要重视从学生的心理需求出发选择恰当的读物,还要注重阅读氛围的营造与阅读方法的指导,这样才能真正地提高阅读教学的质量。
如何正确引导小学生阅读
【摘 要】
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开展小学生阅读教学活动,要重视从学生的心理需求出发选择恰当的读物,还要注重阅读氛围的营造与阅读方法的指导,这样才能真正地提高阅读教学的质量。
【机 构】
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江苏省泰州市城东中心小学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年5期
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