【摘 要】
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一、高校学风建设中查课工作认识再定位按照《教育部普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》的定义,学风评估包括教师风范、学习风气两个二级指标.树立良好学风,是大学
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一、高校学风建设中查课工作认识再定位按照《教育部普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》的定义,学风评估包括教师风范、学习风气两个二级指标.树立良好学风,是大学生成材的关键所在,并直接关系到一所学校教育教学质量的高低.因此,高校学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题,是提高教育质量的重要条件.
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