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数学来源于实践,是人类文化的一个重要组成部分。初中生应当对数学有一个较为全面、科学的认识,不仅要认识到数学中有计算、有逻辑,而且要认识到数学的产生和发展中有许多非逻辑因素。
如何培养初中学生的数学应用意识
【摘 要】
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数学来源于实践,是人类文化的一个重要组成部分。初中生应当对数学有一个较为全面、科学的认识,不仅要认识到数学中有计算、有逻辑,而且要认识到数学的产生和发展中有许多非
【机 构】
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睢宁县刘圩中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2011年33期
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