【摘 要】
:
一 有的书会改变世界历史,有的书会改变个人命运。回想起来,书在我的生活中并无此类戏剧性效果,它们的作用是日积月累的。我说不出对我影响最大的书是哪一本,也不太相信形形色色的“世界之最”,我只能说,有一些书,它们在不同方面引起了我强烈的共鸣,并在我的心灵历程中留下了痕迹。 近些年来,我喜欢上了哲学方面的书籍,冯友兰、赵鑫珊甚至尼采,他们让我对世界的认识有了一种通透的感觉,生活变得更加简单,也更加幸
论文部分内容阅读
一
有的书会改变世界历史,有的书会改变个人命运。回想起来,书在我的生活中并无此类戏剧性效果,它们的作用是日积月累的。我说不出对我影响最大的书是哪一本,也不太相信形形色色的“世界之最”,我只能说,有一些书,它们在不同方面引起了我强烈的共鸣,并在我的心灵历程中留下了痕迹。
近些年来,我喜欢上了哲学方面的书籍,冯友兰、赵鑫珊甚至尼采,他们让我对世界的认识有了一种通透的感觉,生活变得更加简单,也更加幸福。
二
初中毕业的那年,我14岁,稀里糊涂报考了师范。在学校的第一年,浑浑噩噩、懵懵懂懂却全科成绩年级第一,老师说按照这个成绩下去,三年后毕业时学校就会保送我去临汾师大。可不久后,我开始痴迷于文学,痴迷于诗歌的创作。当时的我钟情于日本的物哀文化,整个心灵被忧伤的情绪环绕。老师说我不务正业,自己在毁自己,但当时我听不懂,只沉醉于“不正统”的课外书阅读。
现在看来,当年我在文学方面的这些阅读和习作并非徒劳,它们使我的精神趋向发生了一个大转变,不再以获取知识为最高目标,而是更加珍视生活本身和人生的体悟。
三
现在对哲学产生兴趣,大概也是受文学熏陶吧!文学着眼于人的命运、个性和主观心境,我在哲学中也寻找到了类似的东西。
最早使我领悟哲学之真谛的书是古希腊哲学家的一本著作残篇集———赫拉克利特的《我寻找过自己》,此外还有普罗塔哥拉的《人是万物的尺度》、苏格拉底的《未经省察的人生不值得一过》,这三本书犹如抽象概念迷雾中耸立的三座灯塔,照亮了久被遮蔽的哲学古老航道。
我还偏爱具有怀疑论倾向的哲学家,例如笛卡儿、休谟,因为他们教会我对一切貌似客观的绝对真理体系秉持思辨的态度与怀疑的精神。
但我发现哲学家们在批判早于自己的哲学体系时往往充满怀疑精神,而在构筑起自己的体系时却又容易陷入独断论。相比之下,我认为文学艺术作品就更能保持多义性、不确定性、开放性,并不孜孜于给宇宙和人生一个终极答案。所以,张爱玲、张开岭、曹文轩、巴金的作品让我觉得文学之于哲学更有她的可爱之处,如风情万种的少妇,亦如端庄大方的大家闺秀。
四
读书犹如交友,再情投意合的朋友,在一块待得太久也会腻味的。书是人生的益友,但也仅止于此,人生的路还得自己走。
也许有的人对一本书或一位作家一见倾心,爱之弥笃,乃至白头偕老,但我在读书上却不像自己对待爱情般执着专一。我想,假如我将不久于人世,我相信使我留恋难舍的不仅有亲朋好友,还一定有若干册知己好书。但尽管如此,我仍不愿同我所喜爱的任何一本书或一位作家厮守太久,受染太深,丧失我自己对书对人的影响力。我还是愿意接触不同类别的书,就如同这个或五彩或单调的世界。
(作者單位:吕梁市贺昌中学)
其他文献
从太原乘车东行至阳泉,汽车开始一路爬坡,穿过一座山又是一座山,直至感觉行至山穷处了,才赫然入目一行字“和顺欢迎您”。我们终于抵达了此行的目的地———一个孕育“牛郎织女”美丽传说的神秘地方。在和顺县城的最繁华街道,记者一行看到路灯杆上悬挂着的居然是当地名师、名班主任、名校长的巨幅照片,这真是一道独特的风景,无疑折射出这个山区县对教育的重视和对教师的崇敬。后来,据教科局的同志介绍,这条街是和顺县的“尊
“教育惩戒”是教育生态中的一个短板,是老师们不想管、不愿管、不敢管的一个灰色地带。记得听一位母亲说过,“我不希望我的孩子在学校里被老师体罚,可是也不希望当他犯错的时候,老师不问不管”。 语句虽短,但是信息量不小。教育的主体———老师、学校、孩子、家长都在其中。经常上热搜等网络的热点关键词———“体罚、不管不问”也夹杂其中。这不仅是这位母亲心里的纠结,更是我们作为老师的无奈和无助。 2019年6
和顺县现有各级幼儿园54所,其中城内幼儿园9所,农村幼儿园45所。截至2018年底,全县共有3~6岁幼儿3650人,其中在园幼儿3577人,入园率为98%;有幼儿园专任幼师306名,其中专科学历以上幼儿教师289人,占比94.4%。近年来,按照省、市大力发展学前教育的精神,我县教科局在县委、县政府的大力支持下,明确任务、落实责任、采取措施,坚持“抓落实、促规范、提内涵、办特色”的工作思路,积极探索
长治市第八中学校属市直全日制完全中学,位于长治市西郊城乡结合部。为提升家庭教育质量,与学校形成教育合力,2016年秋季,学校提出了“家校联合,携手共育”的工作思路:家校共育以立德树人为目标,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以形式多样的活动为载体,促进学生塑造高尚灵魂。经过近三年的探索实践,我校学生思想道德素质持续提升,呈现出向上向善、朝气蓬勃的精神风貌。 一、搭建家校共育平台,拓宽协同育人
刚刚参加工作不久,一次公开课之后,一位教育界前辈对我说:“学校可是出人才的地方!”老前辈见我有些疑惑,接着又补充道:“先不说以前很多干部都是从教育部门调过去的,就现在,你看看那一个个天真无邪的孩童,谁知道以后会在哪个方面出息呢。而且越是那些现在看起来调皮捣蛋的学生,以后的发展越是吓你一跳……还有你们这些刚来的年轻老师,哪一个不是人才!看着你们的年轻样,看着你们每天有使不完的劲儿,就让人羡慕。你们和
记得我刚升小学五年级,任课老师由过去的一位变成了两位新老师,教语文的是高世中老师,数学由冯召才老师教。虽然两位老师仅仅教了我一年时间,但38年过去了,他们那种刻苦认真的从业态度、兢兢业业的教学作风、诲人不倦的奉献精神,都让我难以忘怀,至今记忆犹新。方法多样的高老师 班主任高老师是科班出身,20岁,刚从师范毕业。听校长说,高老师是个高才生,本来是分配到我们村初中带八年级毕业班的,结果硬是让小学校长
“孔老师,你看孩子的父母在无锡打工,孩子性格内向,不善和我们交流,也不写作业,求求你好好管管他……”一个留守儿童的爷爷向我说道。 “孔老师,你班里的学生在厕所里抽烟,初二年级就违反校规校纪,还不如早点把他开除了……”政教主任向我嘟囔道。 我每年刚接上新班,总会出现此类问题。刚开始面对这些问题的时候,我也常常束手无策,但是经过多年的工作实践,我渐渐摸索出了一套行之有效的班级管理办法。陶行知先生曾
班级管理是一门科学,更是一门艺术。在班级管理中只有讲科学、讲创新、讲艺术,才能培养出适应社会需要的人才来。现将我从事班主任工作十多年的一点感受总结如下。一、不断更新教育观念,努力提高业务水平 2019年5月,临汾市尧都区74名中小学班主任和小学道德与法治教师在教科局领导的带领下,远赴江苏南通参与了中央彩票公益金资助的乡村教师能力提升南通大学培训班的学习。在这里,我们观摩了12节班会课,参观了李吉
今年,晋城市城区凤鸣小学将“六一”节的主题确定为“我与祖国共成长”。活动期间,每个班的师生都卯足了劲,使出了浑身解数,热火朝天地准备着,大家都希望能在活动当天展示出自己的风采。演出那天,舞台上精彩纷呈,孩子们绽开笑颜歌声嘹亮。最后,伴随着响彻云霄的千人齐唱《歌唱祖国》,为期一周的“科技文化艺术节”落下了帷幕。看着每一张小脸上自信歌唱的表情,我不禁想起了2017年去太原参加省教育厅组织的“国培”时的
小学管理内容繁杂,有其特殊性,每项工作都需要做规范、做细致。而我们山大附小行政管理团队仅有6人,面对100多名教师、2000多名学生,如何实现管理效能的最大化,是我们山大附小管理团队需要研究的课题。“明理教育”是我校的办学思想、办学特色,也是学校所有工作要遵循的理念,我校管理课题的探索也是在“明理教育”理念引领下完成的。 一、明理思进,点亮爱智人生 山大附小秉承山西大学“中西会通、求真至善、登