【摘 要】
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在素质教育理念不断推行的背景下,对高中英语教学提出了新的任务与要求,强调教师除了要注重新颖丰富理论知识的传授外,还应加强自主学习模式的灵活运用,尤其是在各项写作教学
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在素质教育理念不断推行的背景下,对高中英语教学提出了新的任务与要求,强调教师除了要注重新颖丰富理论知识的传授外,还应加强自主学习模式的灵活运用,尤其是在各项写作教学活动的设计组织中,引导更多学生选择更适合自己的学习方法进行自主学习探究,以此来增强授课效果。
In the context of the continuous implementation of the concept of quality education, high school English teaching has put forward new tasks and requirements, emphasizing that teachers should pay attention to new and rich theoretical knowledge imparted, but also to strengthen the flexible use of self-learning mode, especially in the various Writing teaching activities in the design organization, guide more students to choose more suitable for their own learning methods for autonomous learning to explore, in order to enhance the teaching effectiveness.
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