【摘 要】
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倪晨瑾老师原是一名专业排球运动员，拥有运动员顽强拼搏、坚韧不拔、积极进取的体育精神，作为一名体育教师，她不断学习、积累，放弃了保送大学、调往中学的机会，坚守在小学体育教学
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倪晨瑾老师原是一名专业排球运动员，拥有运动员顽强拼搏、坚韧不拔、积极进取的体育精神，作为一名体育教师，她不断学习、积累，放弃了保送大学、调往中学的机会，坚守在小学体育教学战线上二十多年，自学完成本科学业，努力成长为一名省体育特级教师、一名分管学校教育教学的副校长。她常跟青年教师说：“关于体育教师的角色定位，我认为体育教师首先是一名教师，然后才是体育专业教师。”从她的成长经历中，我们看到一名小学教育工作者刻苦钻研、执着追求、精益求精的精神和远大理想。
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