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伴随计算机技术、网络技术和多媒体技术的迅猛发展，世界正在经历着一场数字化信息革命。这场革命也以同样迅猛的势头冲击着医院，数字化医院应运而生。医学院校开展计算机课程应该依据教育部文化基础教育“功能化”要求，使学校教育贴近岗位需求。针对数字化医院的产生，医学院校的计算机教育课程已经跟不上时代的要求，课程内容调整势在必行。