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小学高年级是小学教育过渡到初中教育重要转折点,将分层个体差异教学应用于小学高年级数学教学中,符合新课改“数学要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,不同学生发展的不同”的理念.
简述小学高年级数学分层个体差异教学的实施策略
【摘 要】
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小学高年级是小学教育过渡到初中教育重要转折点,将分层个体差异教学应用于小学高年级数学教学中,符合新课改“数学要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必要
【机 构】
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贵州省盘县柏果镇大营小学 贵州盘县 553500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年18期
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