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如何提高中学化学实验课的有效性，是亟待解决的一个重要课题。本研究结合教学实践充分利用课堂弹性，克服了阻碍有效教学的“瓶颈”问题，采用“前开后敛式”的教学方式，取得了较好的效果。
提高化学实验课教学有效性的策略
【摘 要】
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如何提高中学化学实验课的有效性，是亟待解决的一个重要课题。本研究结合教学实践充分利用课堂弹性，克服了阻碍有效教学的“瓶颈”问题，采用“前开后敛式”的教学方式，取得了较好
【机 构】
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甘肃武威天祝县第一中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2011年2期
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