【摘 要】
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小学语文教育是最基本的学科教育,是实施素质教育的主要渠道,也是学习其他学科的基础。民族地区有其自己的语言和文化,通常习惯于使用自己的地方语言,从而导致学生普遍缺乏汉
【机 构】
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四川省攀枝花市盐边县格萨拉彝族乡中心学校
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小学语文教育是最基本的学科教育,是实施素质教育的主要渠道,也是学习其他学科的基础。民族地区有其自己的语言和文化,通常习惯于使用自己的地方语言,从而导致学生普遍缺乏汉语基础。尤其是在小学,对于民族学生来说,他们很难掌握和理解汉语教科书中的单词和短语,因为这不是他们所擅长的。因此,提高民族地区小学语文教学的效率,提高民族地区的语文水平,是我们语文教育工作者的一项重要任务。
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