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<正>教师在"五元"教学模式中是否紧扣疑探教学思想,是否倡导自主、合作、探究的学习精神,成了听课者评课的指导思想。一样的教学思想、一样的学习精神,在各个课堂环节中评价是不同的,具体要求如下:一、坚持"真"标准——学生设疑真自探,教师不越位不缺位真"三疑三探"教学模式的思想,是从培养创新
“五元”教学模式下评课注重“真” “放” “创”
【摘 要】
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<正>教师在"五元"教学模式中是否紧扣疑探教学思想,是否倡导自主、合作、探究的学习精神,成了听课者评课的指导思想。一样的教学思想、一样的学习精神,在各个课堂环节中评价
【机 构】
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吉林省东辽县职业高级中学校
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2015年S1期
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