认知发展规律相关论文
绘本是一种集综合语言艺术与视觉艺术于一体的特殊文学形式。绘本对儿童早期阅读的价值,已引起越来越多不同领域的研究者和实践工......
科学的幼小衔接需要指向儿童终身发展所必备的素养和能力,确定适宜的发展目标,有效运用教育资源,采用符合儿童学习和认知发展规律......
设计意图《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出,“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和认识规律,各领域的内容要有机联系......
“生活即教育”是陶行知先生“生活教育”理论的核心,生活即教育,教育即生活。把生活教育融合在大课堂中,教学源于生活、又反馈于......
为适应基础教育改革与发展的需要，深入贯彻“三个代表”的重要思想，落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改......
[教学目的]:1.理解什么是压力,压力产生的效果跟压力和受力面积的关系;掌握压强的概念及其单位,应用压强公式进行计算。 2.培养学......
[教学目的]:1.理解斜面省力的原理,能利用斜面公式解释有关斜面问题。2.培养学生动手实验及分析解决问题的能力。(笔者注释:在教......
教育的现代化，至少有以下内涵： ①教育思想、教育观念的现代化 (指教育的指导思想、教育的观念具有超前性、科学性和规律性，它既......
黄渡中心校是一所农村小学,短短的3年时间,在参加上海市、嘉定区的各级各类科技创新活动比赛中获得奖项324项。仅在上学期,该校就......
初中物理新教材本着大纲精神在实验的内容和要求上都进行了较大规模的变动。笔者就以“观察水的沸腾”这一探索性实验为例谈些认......
近年来，为了推动课堂教学改革，提高教师业务水平，广泛交流教学经验，各校积极开发了素质教育进课堂活动。目前，在各层次的教研活动和教学......
对于课堂教学过程基本要素的界定，学术界一直存在着争论，其中包括三要素说、四要素说、五要素说、六要素说、七要素说和三三构成说等......
对话教学法符合小学生的认知规律,在一定程度上具有参与性、游戏性,改进了原有的教学模式,向多维、灵活、开放、互动的方向发展。......
怎样让学生在课堂40分钟内学得轻松而高效，成为困扰一线小学数学教师的难题。通过对“简约教学”模式的学习与实践，笔者认识到：简约而......
摘要:涵泳诵读是中国传统语文教学方法,在诗歌教学中,语文教师可加以借鉴,让学生在背诵、朗读、涵泳品味中整体感知和把握诗歌作品......
思想政治4(必修)《生活与哲学》[1]依照《普通高中思想政治课程标准(实验)》,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持贴近......
由美国麦克米兰公司自由出版社（ＴｈｅＦｒｅｅＰｒｅｓ）１９９０年在纽约出版的威廉·丹蒙（ＷｉｌｉａｍＤａ－ｍｏｎ）的《有道德的孩子》（ＴｈｅＭｏｒａｌＣｈｉｌｄ）一书，是近年来国外儿童道德教育方面较好的著作之一。全......
一、教材与教学目标1.教材内容。“感激父母”是北京师范大学出版社七年级《思想品德》(下册)第二单元“让我们真情互动”第5课第1......
教学活动是教师围绕教学目标,组织学生依据教材等教学资源,进行的有目的、有计划的学习活动.只有正确理解教材的编写思想,才能准确......
高效课堂教学是教师永恒的目标追求,只有在新课程理念的指导下,在充分发挥学生主体作用的前提下,不断改革数学课的教学模式,切实提......
小学数学新课程标准突出了对学生素质的全面培养,倡导探究性教学,强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价......
在我们的物理教学中,存在着很多与课堂教学目标相违背的理念,比如,把知识当成定论,当成了死的教条;把学习简单地看成是知识由外到......
迈克尔·波兰尼把人的知识划分为显性知识和隐性知识。显性知识是能言传的,可以用文字、图表和数字等符号进行表述的知识;而隐性知......
笔者认为，写话教学就应当从生活体验入手，从生活写起，写出真实的、属于儿童自己的体验感受，这才是真正的富有童心的真实心里话。对于低......
在新课改的背景下,各个学校都开展了丰富多彩的教学科研活动,我校也不例外.目前物理教研组正在进行江苏省十一五课题“学生科学探......
目前,很多教师非常重视创设情境,力求为学生提供良好的学习环境。但数学教学究竟需要怎样的情境?教学情境和生活环境、问题情境的......
作文教学是小学语文教学的重要组成部分和难点。提高小学生作文水平,受到多种因素的影响和制约,成为困扰师生的一大难题。作为教师......
学起于思,思源于疑。学贵质疑,没有疑问,就没有思考,更谈不上创造。因此,在语文教学中,培养学生质疑问难的能力,不仅能使课堂充满......
《义务教育语文课程标准》明确指出:“阅读是学生的个性化行为……在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考......
纵观现在的课堂,很多教师都有这种感觉:学生上课举手发言不积极,课堂讨论气氛不热烈,给数学教学带来了很大的障碍。布鲁纳指出:“......
在现代教学中,启发式教学是指教师在教学中把所有讲解的内容与学生的思考有机地结合起来,极大限度调动学生的求知欲。学生能力的提......
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》在“教学建议”中倡导运用“任务型”的教学途径和方法来提高学生的综合语言运......
在数学教学中如何重视数学阅读,培养学生良好的数学阅读习惯和较强的数学阅读能力,是每一个数学教师应该值得重视的问题。在长期的......
合作学习作为一种有效的学习方式,正越来越多地被教师所使用。本文分析了教师在指导学生进行合作学习中的一些现状,探讨在开展学生......
一、问题的提出 1.英语课程改革的呼唤 经济全球化发展使职业教育面临着前所未有的机遇，也对职业英语教育提出了巨大的挑战，“......
常言道：“送人一条鱼，只能吃一顿。教会人捕鱼，天天有鱼吃。”教师的教是为了学生的学，教是为了不教，最终实现学生的会学，形成终生学习的......
2007年,我校开办了英语实验班。为了取得良好的教学效果,学校采取了中外教协同授课的方式,中外教分别选用不同的教材。低年段选取......
俗话说:“好的开始是成功的一半”。一次成功的课堂导入,对教学目标的有效达成起着重要的作用。因此,在教学中,英语教师要充分运用......
与2001年颁布的《英语课程标准》(实验稿)相比,修订后的课程标准在总体框架、设计思路、课程理念和总体目标等方面基本延续了原实......
本文从实效教学的角度,借助对南京市两节公开课的探例,就高中英语阅读教学的实施方略,如“互动”、“合作教学”、“词块学习”、......
