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<正>在班额大的情况下,还有时间和能力让幼儿成为日常科学操作活动的主人吗?根据实践研究,只要在材料的投放上做好文章,做详文章,我们完全有能力提供幼儿丰富适宜的操作材料,那就是教师如何利用幼儿园、家长等有利因素挖掘潜力,提供材料,使材料在幼儿科学操作活动中起到最直接最有效的作用。
指尖上的科学——对幼儿园日常科学活动中材料投放的思考
【摘 要】
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<正>在班额大的情况下,还有时间和能力让幼儿成为日常科学操作活动的主人吗?根据实践研究,只要在材料的投放上做好文章,做详文章,我们完全有能力提供幼儿丰富适宜的操作材料,
【机 构】
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昆山市绣衣幼儿园
【出 处】
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小学科学(教师论坛)
【发表日期】
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2011年07期
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