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在初中阶段组织思想政治课堂教育和实践活动期间，作为一名教师，要理解使用该类学科内的既有内容，针对学生身心拓展、思想道德品质、各方面综合涵养等加以全方位地改良完缮。详细措施，就是确保细致化贯彻落实当前素质培育的诸多规范要求前提下，竭尽全力凸显同学们的主体适应地位，最终融入个体学情基础以及学校实际状况，制定符合规模的带动计划，连续改进这部分同学们的政治核心素养。