【摘 要】
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<正> 班杜拉的社会学习理论已在世界心理学界产生了极为广泛的影响,其理论分为相互作用论、学习理论和动机理论三大部分(详见本刊1989年第2期拙文).而近十年来,班杜拉及其追
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<正> 班杜拉的社会学习理论已在世界心理学界产生了极为广泛的影响,其理论分为相互作用论、学习理论和动机理论三大部分(详见本刊1989年第2期拙文).而近十年来,班杜拉及其追随者对动机进行了更深入的研究,提出了自我效能感理论.本文拟就这一社会学习理论的新进展,做一概要评述. 一、自我效能感的概念与功能自我效能感这一概念,是班杜拉在1977年发表的论文《自我效能:关于行为变化的综合理论》中提出的.班杜拉认为,当人们接受强化后,会认知到行为与强化之间的依随关系,从而产生对下一步强化的期望,这种期望决定了行为的出现.
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