放学后，学生们排着整齐的队伍，高高兴兴地走出校门，等待着家长来接他们回家。此时，神情沮丧的心怡引起了我的注意，她的性格一向活泼开朗，可今天却有点反常。
　　我想起来，最近都是奶奶来接心怡放学，因为心怡的妈妈刚生完二胎，爸爸又在外地工作，每天只好由奶奶来接送心怡上下学了，即便如此，心怡也一直是开开心心地来，高高兴兴地回家。此时，心怡奶奶已经到了校门口，见到奶奶，心怡难过地说：“奶奶，我的新裙子上的蓝色玫瑰花掉了，也不知道掉在哪里了。”说完，心怡就抹起了眼泪。“你妈妈就喜欢把你打扮得花枝招展的，读书就读书，爱什么美？花丢了就丢了，快回家吃饭！”奶奶冲着心怡一顿嚷，不允许她再申辩，一边说一边使劲地拉着心怡的手，催着她赶紧上车。
　　看到这一幕，我忽然想起那朵蓝色玫瑰花。早晨，学生们去操场上操路过走廊，我随后便发现一朵娇艳的蓝色玫瑰花静静地躺在走廊的地上，我轻轻地捡起它，将它放在瓷砖上，暗暗地想：“放在显眼的地方，如果是哪位女生不小心弄丢的，上完操回来她一定会发现的吧。”
　　想到这里，我急忙走上前，牵起心怡的手对奶奶说：“心怡奶奶，我见过那朵花，我带她一起去找！”心怡奶奶摆摆手说：“不用找了，你那么忙，不就是丢了一朵花嘛，丢了就丢了，小女孩就是爱臭美！”此刻，我分明看到了心怡充满希望和恳切的眼神，便不顾奶奶的阻拦直接拉着心怡向教室的走廊跑去。可是，那朵花居然不见了，心怡很失望。我不甘放弃，想着：“它会不会是被风吹走了？或者是被哪个调皮的小男生丢到走廊外的草坪上了？”想到这儿，我又急忙牵起心怡的手，迅速绕过走廊，来到草坪上。“啊，李老师，我看见我的花啦！”心怡惊喜地叫喊着，我顺着她手指的方向看去——一朵蓝色的玫瑰花安静地躺在草丛里，仿佛正笑盈盈地看着我们，似乎在说：“让我回到小主人身边吧，我不属于这里，我应该点缀在她白色的裙子上！”我们兴奋地奔过去，小心翼翼地捧起那朵蓝色的玫瑰花。
　　“奶奶，我的胸花找到了，找到了！”心怡别提有多开心，此时她仿佛是世界上最幸福的人，急切地想要同奶奶分享喜悦。我轻轻地把那朵蓝色的玫瑰花别在心怡的白色连衣裙上，心怡奶奶说：“这丫头就是爱俏，爱臭美！”活泼开朗的心怡又出现了，我轻柔地抚摸着她的小脑袋，说：“爱美之心人皆有之，心怡也一样啊！我们要读懂孩子，试着去呵护她那颗爱美之心！”心怡抬头看着我，十分感激地说：“谢谢您，李老师！”
　　看着心怡远去的背影，我不由得想起自己少年时代的一段经历。那是一个冬天，学校放了寒假，我回家时穿了一件紫色的棉衣，因为妹妹也很喜欢，我便脱下来给她试穿，结果妹妹穿上后怎么也舍不得脱下。无奈，我只好找父亲要了十几元钱，准备给妹妹买一件一样的棉衣。为了节省路费，我们姐妹俩冒着漫天大雪，步行去小镇。雪花纷纷扬扬地落在我们身上，寒风凛冽，冻得耳朵一阵阵地发疼，可我們全然不顾，心中只想着那件紫色棉衣。到了镇上，我们讨价还价，最终妹妹穿上了和我一样的紫色棉衣。回家的路上，我们手牵着手，一路放歌，雪花似乎也变成了一个个快乐的小精灵，在我们身上跳跃。因为姐妹俩穿着一模一样的紫色棉衣，大家还以为我们是一对双胞胎呢！
　　可是，母亲知道这件事后暴跳如雷，她狠狠地批评我们：“爱什么美，那些旧衣服不能穿吗？”那一刻，我和妹妹就像被从头到脚浇了盆冷水，眼泪吧嗒吧嗒地滴落下来。父亲急忙帮我们解围：“她们不就是想买件漂亮衣服吗？爱美没有错啊，你怎么发这么大脾气。”
　　这件事虽然已经过去了三十多年，但至今还历历在目。为了买件自己喜欢的衣服，我们姐妹俩冒着大雪走了很远的路，即便路上泥泞不堪也不在意，买到衣服后的喜悦全然被母亲的痛骂湮灭，至今回想起来还是会有点难过。爱美有错吗？爱美就要被斥责吗？如今，纵然大家的生活水平提高了，但有些家长依然见不得孩子爱美，一心想要孩子学习、考高分，似乎爱美就会耽误学习，而且部分学校也尚未对美育重视起来。
　　事实上，爱美并没有错。教育家苏霍姆林斯基曾说：“美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。”孩子是缩小的成人，他们有独立的对美的追求，正像我的父亲所认为的，爱美没有错！身为教育者，身为家长，我们不应该仇视美，而是应该用心呵护孩子的爱美之心，顺势培养他们高雅的审美情趣！