【摘 要】
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教研组内评课交流时对有些问题会有不同的看法和见解,这是很正常的,但对于有些问题的认识必须是统一的、一致的,不可似是而非.比如规范问题,不能按照个人的理解、习惯、甚至
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教研组内评课交流时对有些问题会有不同的看法和见解,这是很正常的,但对于有些问题的认识必须是统一的、一致的,不可似是而非.比如规范问题,不能按照个人的理解、习惯、甚至喜好去教学,也不能因为看上去问题很小,就不注意.“始于微末,止于广大”,“对待科学来不得半点马虎”.学生在学习中出现问题,实际上是教师的教学出现了问题,反映的是教师对待学科的态度和对待学生的态度.细节决定成败,从规范做起是赢得成功的秘诀.
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