摘 要：工程类学生对理论知识的学习兴趣的缺失现象越来越明显，因此，大多数学生无法准确地理解理论知识并将理论知识运用于实际问题。为了解决这个问题，本文首先论述了提高学生理论课兴趣的重要性，也对兴趣的定义和本质进行了研究和讨论。然后，本文分析了目前老师在进行教学活动时所面临的挑战。最后，通过对Kolb教育角色理论的讨论，提出了大学教师在面临不同挑战时应发挥的相应作用和提高学生学习兴趣的有效途径。 关
摘 要：高职院校是培养高素质技能型人才的高等院校，教学质量很重要，提高课堂的教学质量尤为关键。本文分析了高职院校课堂教学的现状和产生的原因，从教学内容的改革，考核方法的改革，教学方法和信息化手段的应用，教学组织的改进，教师的专业技能和教学水平的提升，学生的思想政治教育和人文关怀并举六个方面阐述了提高课堂教学质量的重要措施，进而为社会培养出合格的高职人才。 关键词：高职院校 课堂 教学质量 中图
糖尿病是以持续性高血糖症为特征的代谢紊乱性疾病,在中医学上属于“消渴”范畴,主要临床表现为多饮、多尿、多食及消瘦、疲乏等特征。多由素体阴虚,复因饮食不节,情志失调,劳欲过度致肺燥、胃热、肾虚而成。病机主要是燥热偏盛,阴津亏耗。根据中医辨证施护原则,在辩证施治的基础上,进行有计划性地实施中医护理干预措施,能够有效地避免雀目、疮疡、痈疽、水肿、中风等并发症,控制病情,提高生活质量,具有积极的意义。第二
目的：探讨不同的治疗方法对于皮肤擦伤实际的临床疗效。方法：将130例皮肤擦伤的患者随机分成两组，治疗组应用龙胆紫涂擦创口，对照组应用0．1％乳酸依沙吖啶纱条外敷创口。结果：治疗组
目的探讨过敏性休克的急救与护理措施。方法回顾性分析我院于2008年1月～2010年6月抢救12例过敏性休克患者临床资料。结果经过及时抢救和精心护理，12例患者均抢救成功，脉搏、血压
中风是以突然昏仆、不省人事、口舌歪斜、半身不遂、语言蹇涩，或仅见口眼歪斜为主要临床表现。常用的药物有抗凝、降纤、溶栓、防止脑水肿、神经保护剂、扩容、扩血管和活血化
高师音乐专业的学生需要在三年的时间里,学习基础课程、教育学课程和专业课程,并通过学习获得会唱、会跳、会弹、会表演的能力,进而进入小学、演出团体或培训机构工作。可很
脑血栓的形成是因为脑部血液循环障碍，缺血、低氧所致的局限性脑组织的缺血性坏死或软化。而引起脑血栓的主要的原因则是供应脑部的血液颅内或者颅外动脉血管发生闭塞性的病变从而没有能够得到及时充分的侧支循环供血，使局部脑组织发生缺血、低氧情况所致。高血压与动脉粥样硬化并存，两者之前相互影响，使脑血栓最终形成。当患者颅内血管壁发生严重病变如动脉内膜出现损伤。破裂而形成溃疡，在睡眠、失水、心力衰竭等情况时出现血