【摘 要】
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网络空间的应用可为初中地理教学带来新的可能，将初中地理教学的质量效率提升，所以在教学活动中教师需要将网络空间的运用重视起来。但就目前初中地理教学而言，部分教师为将网络空间的运用落到实处，导致教学效果与预期存在较大差异，因此如何运用网络空间提高初中地理教学质量成为教师不得不深入思考的问题。本文从概念、现状、问题、策略四个方面入手，对借助网络空间提高初中地理教学质量进行了研究。
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网络空间的应用可为初中地理教学带来新的可能，将初中地理教学的质量效率提升，所以在教学活动中教师需要将网络空间的运用重视起来。但就目前初中地理教学而言，部分教师为将网络空间的运用落到实处，导致教学效果与预期存在较大差异，因此如何运用网络空间提高初中地理教学质量成为教师不得不深入思考的问题。本文从概念、现状、问题、策略四个方面入手，对借助网络空间提高初中地理教学质量进行了研究。
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