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国际理解教育是当今世界面临的重要课题,在小学阶段积极渗透国际理解教育是非常有必要的。小学英语教学应基于主题,发掘内涵,巧用差异,聚焦意义,促进学生国际理解能力的提升和跨文化意识的养成,成为有"中国心""世界眼"和社会责任感的人。
基于主题文化 巧构学习活动——国际理解教育在英语课堂教学中的实践
【摘 要】
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国际理解教育是当今世界面临的重要课题,在小学阶段积极渗透国际理解教育是非常有必要的。小学英语教学应基于主题,发掘内涵,巧用差异,聚焦意义,促进学生国际理解能力的提升和跨文化意识的养成,成为有"中国心""世界眼"和社会责任感的人。
【机 构】
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江苏省溧阳市第二实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2021年36期
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