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本文在建构主义理论指导下,利用化学学科的特点,在丰富学生的知识储备和强化基本技能过程中,教师在课堂中创设出民主宽松教学氛围,采用合适的教学模式和教学手段,怎样有效促进了学生问题意识的培养。
优化化学课堂教学 促进学生问题意识培养
【摘 要】
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本文在建构主义理论指导下,利用化学学科的特点,在丰富学生的知识储备和强化基本技能过程中,教师在课堂中创设出民主宽松教学氛围,采用合适的教学模式和教学手段,怎样有效促
【机 构】
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浙江师范大学生命与化学学院
【出 处】
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今日科苑
【发表日期】
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2007年18期
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