早期个性化心理护理服务对脑卒中患者的影响

来源 :继续医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bigfish
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨早期个性化心理护理服务对脑卒中患者的影响.方法 选取2019年3—7月医院收治的43例脑卒中患者,随机分为22例的对照组与21例的观察组.对照组使用常规护理,观察组使用早期个性化心理护理服务.比较两组脑卒中患者的抑郁评分和NIHSS评分.观察脑卒中患者的情绪功能、躯体功能、社会功能、角色功能和认知功能评分.结果 相比于护理前,两组脑卒中患者在护理后的抑郁评分和NIHSS评分明显降低(P<0.05),观察组的抑郁评分和NIHSS评分分别为(34.62±8.16)分、(5.19±1.35)分明显低于对照组(42.76±10.28)分、(7.53±1.64)分的评分(P<0.05);护理后,两组脑卒中患者的情绪功能、躯体功能、社会功能、角色功能和认知功能评分明显升高(P<0.05),观察组明显更高(P<0.05).结论 早期个性化心理护理服务对于脑卒中患者有较好的效果.
其他文献
目的 探究在对心律失常患者进行治疗的过程中将一体化护理干预进行运用对于患者心功能的作用.方法 选择天津市胸科医院于2019年2月—2020年4月收治的88例心律失常患者展开探究,按照护理方式的不同,采取随机抽样的方式进行分组,分为对照组和观察组.其中对照组44例,给予患者常规护理,观察组44例,给予患者在对照组的基础上采用一体化护理干预.对两组患者的心功能恢复情况进行比较分析.结果 结合对两组患者心功能恢复情况以及护理满意度统计,观察组均存在有明显优势,P<0.05.结论 在对心律失常患者进行护理的过程中
目的 探讨子宫内膜异位症患者的危险因素、临床特点及治疗方法.方法 对医院2018年2月—2020年5月期间接诊的231例子宫内膜异位症患者行回顾分析:疾病诱因、病理学检查、治疗方法和治疗效果.结果 有流产史和(或)分娩史是子宫内膜异位症的主要诱因,与无流产、分娩、宫颈病史患者差异有统计学意义(P<0.05);阴道镜检查见病变区呈斑块或者结节,部分为紫蓝色或暗红色.病理检查可见宫内膜上皮、腺体或腺样结构、内膜间质及出血.231例患者中111例保守治疗,120例行手术治疗,手术优于保守治疗(P<0.05).结
目的 观察预见性护理的效果,研究该护理方法在重型再生障碍性贫血患者并发症中的价值.方法 选择医院2018年2月—2019年2月1年内收治的重型再生障碍性贫血患者92例,随机将其分为对照组(46例,常规护理),研究组(46例,预见性护理),对比两组患者并发症发生率、护理满意度.结果 在此次研究中,研究组并发症发生率10.87%低于对照组28.26%,研究组护理满意度100%高于对照组86.95%,数据差异具有统计学意义,P<0.05.结论 在重型再生障碍性贫血患者的并发症护理中实施预见性护理,能够避免并发症
小儿川崎病为目前临床最为常见的小儿后天性心脏病,临床研究和病理争端已经有大量研究.川崎病的主要临床诊断依据、临床特征、药物治疗及预后对小儿的影响还需要开展深入研究.目前国内外专家研究认为川崎病已经取代风湿热成为小儿获得性心脏病的主要影响因素,对于川崎病的病理原因尚不明确需要在临床中开展特异性的诊断方法与提高川崎病的诊断准确率.文章通过对小儿川崎病临床诊断方法及结果开展综述,对治疗方法进行总结分析,为临床治疗提出相关价值,提高小儿生活质量.
目的 探究胆囊结石合并胆总管结石采用腹腔镜联合胆道镜治疗的临床疗效.方法 将2015年8月—2017年11月在医院接受治疗的103例胆囊结石合并胆总管结石患者为研究对象,以随机数字表法分为两组,甲组行传统开腹手术,乙组行腹腔镜联合胆道镜治疗,对比两组手术指标、术后并发症发生情况、术后生活质量情况.结果 除手术时间外,乙组各项手术指标均优于甲组(P<0.05);与甲组(39.22%)比较,乙组(7.69%)术后并发症发生率更低(P<0.05),术后3个月时,甲组各项生活质量评分均高于乙组(P<0.05).结
目的 观察本研究中综合行护理干预对冠状动脉支架术(percutaneous coronary inter vention,PCI)后并发症及满意度的影响与价值.方法 选择2019年1—11月在医院进行冠状动脉支架术的病例共136例,按抽签分组的方式,将其分为观察组和对照组,每组68例,分别给予常规护理干预和综合性护理干预,比较观察组和对照组并发症发生情况和护理前后的满意度.结果 在冠脉造影支架术后,观察组无一例发生术后并发症,对照组发生并发症16例,可得出观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P
高等医学教育的根本目的是为社会提供优质的医药卫生人力资源,在基础医学教育阶段让学生早期接触临床和科研,建立起良好的临床思维和科研思维学习模式是高等医学教育发展的重要要求.病理生理学教学中以案例教学为主体,将优秀科研资源融入案例教学过程,使教学内容得以丰富和升华,形成教学与科研的良性互动.案例教学融合优秀科研资源的教学模式不仅培养了学生的临床思维,发现问题解决问题的能力,而且启发了学生的科研思维,培养了严谨的科学态度和较强的科研探索创造精神.
良好的医患沟通能力是医学生成为一名合格医师的必备条件.医学生沟通能力的培养是现代医学发展模式的要求,也是构建和谐医患关系的基础.药理学是一门综合学科,其学科特点为在药理学教学过程中融入医患沟通培养提供了契机.文章分析了药理学教学中融入医患沟通能力培养的必要性与可行性,并重点阐述了在药理学总论、各论及实验教学中渗透医患沟通能力培养的探索和体会.
恶性肿瘤常侵犯神经,出现局部感觉异常或运动障碍,传统观点认为肿瘤-神经作用关系为单向,肿瘤细胞沿神经生长,神经被动受侵,即神经周浸润.近年来,研究发现肿瘤微环境中存在新生神经纤维成分,即神经新生,并发现其在肿瘤发生及进展中发挥重要作用.新生神经促肿瘤发生可能机制有:分泌神经营养因子促肿瘤细胞增殖、调控肿瘤血管生成、上调癌症相关信号通路等.研究提示抑制神经新生可有效延缓多种肿瘤的发病及进展.肿瘤微环境内神经新生现象的发现为癌症发病研究提供了新的思路和视野,随研究的进一步深入,抗神经新生或可成为肿瘤治疗潜在的
住院医师规范化培训(住培)是医学生毕业后继续医学教育的重要组成部分,只有完成了住培并考核合格后的医学生才可以成为住院医师,住培过程的效果决定了医学生未来执业时的工作质量,甚至对其未来职业生涯都将产生重大影响.我国现行的住培课程中对于专业知识及专业技能的培训已经十分完善,然而对于医学生医学人文素养的培育却有着很大的不足.绝大多数的医疗纠纷都是由于医生人文素养不足导致的,主要体现在人文关怀的缺失、医患沟通的不足等方面.住培作为医学生真正执业前必经的学习阶段,有必要增加其医学人文方面的培养.笔者作为住培带教导师