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随着当今生物医学的迅速发展，医学知识已成倍增长，医学生在校期间要学会解决今后可能遇到的所有问题已无可能。因此，目前的观点认为：学校教育的关键在于培养学生终身学习的能力。现代的PBL（problem—based learning）教学模式正是立足于此，以学生为主体，以问题为引导，强调培养学生主动学习、独立思考、交流协作、分析和解决问题的能力。作为医学教育改革的途径之一，PBL教学模式已被国内外各医学院校广泛采纳。