【摘 要】
：
德国传教士郭实猎1833年向西方译介的《香山故事》是他翻译的第一部中国叙事文学作品。韩南认为郭氏所译为《香山宝卷》，但他并未言明考证过程和翻译底本。笔者通过对郭氏译文的细读和比照，确定其翻译底本与同治杭州慧空经房《香山宝卷》相符，并以此为本对他的宝卷翻译特点及影响进行评述。郭实猎的传教士身份、中文水平及其对中国文学、文化传统认知不足等因素使其宝卷译文充斥着删节与误读，制约了他随后的中国叙事文学译介
【基金项目】
：
国家社会科学基金重大项目“海外藏中国宝卷整理与研究”（项目编号：17ZDA266）的阶段性研究成果；
论文部分内容阅读
德国传教士郭实猎1833年向西方译介的《香山故事》是他翻译的第一部中国叙事文学作品。韩南认为郭氏所译为《香山宝卷》，但他并未言明考证过程和翻译底本。笔者通过对郭氏译文的细读和比照，确定其翻译底本与同治杭州慧空经房《香山宝卷》相符，并以此为本对他的宝卷翻译特点及影响进行评述。郭实猎的传教士身份、中文水平及其对中国文学、文化传统认知不足等因素使其宝卷译文充斥着删节与误读，制约了他随后的中国叙事文学译介。
其他文献
目的：观察中药熏蒸辅治类风湿关节炎对血清CRP和RF水平的影响。方法：120例随机分为对照组和治疗组各60例。两组均用常规治疗，治疗组加用中药熏蒸治疗。结果：治疗后两组NRS评分均有所改善，治疗组改善程度优于对照组（P＜0.05）。治疗后两组RF、CRP水平均有所改善，但治疗组改善程度优于对照组（P＜0.05）。总有效率治疗组93.33%、对照组81.67%，两组比较差异具有统计学意义（P＜0.0
在新课标改革和素质教育的不断深化与实施中,传统的以知识灌输为主导的教学方式与教学观念已经不能满足时代发展和培养人才的需要。在新形势下,教学活动应围绕培养学生的各种能力展开。对于小学数学来说,它的教学重点在于培养学生的逻辑思维,提高他们的学习自主性,因此,培养他们的自主学习能力是非常必要的。作为一名小学数学教师,应该主动探索、灵活地运用各种教学方法,调动学生的学习积极性,激发他们的学习兴趣,从而提高
目的 了解山东省滨州市艾滋病（HIV）流行特征，为制定科学防控措施提供依据。方法 收集2011-2021年中国疾病预防控制系统报告的山东省滨州市HIV病例资料及日常工作资料，采用描述性流行病学方法进行分析。结果 2011-2021年滨州市共报告HIV 816例，男754例、女62例，男女比12.16∶1。发病率由2011年的1.78/10万上升到2021年的18.75/10万，呈上升趋势（P＜0.
目的 对2016—2018年南昌市艾滋病自愿咨询检测（VCT）的开展情况进行单位成本及成本-效果分析，为合理分配艾滋病防控资源提供依据。方法 采用文献检索、专家咨询制定南昌市VCT卫生经济学评价调查表，采用现场面对面结构式问卷调查及访谈的方法收集VCT工作环节、相应成本、VCT人数及检测结果，对各项成本进行分类计算，并进行成本-效果分析方法。结果 研究主要测算了宣教干预、检测费用及固定资产的成本费
中考是学生人生中第一次历练,而初中生正处于青春期,情绪敏感,波动性大,面对中考,九年级学生更容易出现紧张、焦虑等负性情绪问题。如何帮助学生调节考前负性情绪,培养积极心态迎接中考?我校心理辅导站在中考前期,面向负性情绪多发且情绪调节困难的九年级学生进行了以表达性艺术治疗的"表达情绪,绘画赋能"团体辅导,对调节考前学生的情绪起到了积极作用。
类风湿关节炎（rheumatoid arthritis, RA）是一种病因不明确，以多关节受累为主要临床表现的自身免疫性疾病。西医治疗疗效单一且不良反应多，不能根治RA,因此，尽早诊断出RA及开展新的治疗方法是临床医师亟待解决的问题。雷公藤多苷（tripterygium wilfordii polyglycosidium, TWP）是雷公藤的主要提取物之一，现代临床及药理研究证据表明，TWP对RA
对黄花蒿植物凝血物质基础进行了探究.采用有机溶剂提取法对黄花蒿植物进行浸提；采用凝血板法、试管法、血浆复钙时间测定法检测浸提物凝血药效；采用碱溶酸沉淀法及低温法对正丁醇浸提物的黄酮类化合物、萜类化合物进行分离并分析了黄酮类化合物紫外可见光谱及荧光光谱性质；采用理化显色反应对化合物进行鉴定，并利用TLC显色反应对萜类化合物进行分析.结果表明：黄花蒿植物凝血药效部位为正丁醇浸提物，正丁醇浸提物在不同的
写作评价是二语习得研究领域的一项重要课题,有效的写作评价对学生的写作水平具有积极的促进作用。然而国内英语写作评价多以单一的教师评价为主,这种评价模式难以调动学生的积极性和兴趣,并且评价效果差,效率低。基于此,文秋芳在产出导向法的基础上创设出了具有中国特色的评价理论—师生合作评价。这为国内的写作评价提供了实践框架和运行原则,为改善高中英语写作评价现状、提高学生英语写作水平提供了导向标。本研究基于产出
＜正＞教育改革的深入推进发展对初中语文的课堂教学模式提出了新的要求，新课标中明确指出，初中的教学活动在保障学生学习效率提升、知识获得发展的基础上，关注学生的全面发展，以发挥出学校教育的最大效用。教师在初中语文教学课堂中要摒弃传统的教育教学观念，积极开展教育教学模式的变革，采用多元化的教学手段，实现学生知识与能力的同步发展，完成初中语文教学的目标。一、初中语文教学现状对语文学科的兴趣是学生学习语文知
＜正＞烟花三月，草长莺飞，然而疫情的突然暴发掩盖了这些原本的红情绿意，封控管理使得生活状态发生了巨大的变化。就在我心慌意乱的时候，严文华老师带领我们进行表达性艺术治疗活动。每次的活动时间是一周中心态最宁静的时刻，每次活动都可以增加对于疫情下的自我的感悟和体验。感受初始