【摘 要】
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调入御桥小学工作已有三个年头,从最初只想安安静静做一个普通的老师,到非常愿意去钻研每一节课,乐意与同伴探讨课的得失,这转变,既得益于御桥小学数学组这个团队给予我的支
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调入御桥小学工作已有三个年头,从最初只想安安静静做一个普通的老师,到非常愿意去钻研每一节课,乐意与同伴探讨课的得失,这转变,既得益于御桥小学数学组这个团队给予我的支持与信心,也受惠于不断地研究学生所带来的对教学的重新理解和把握。一、原来我也行最初,是数学组同事们
Transferred to the Royal Bridge primary school has been for three years, from the beginning just want to quietly be an ordinary teacher, very willing to go to each class, happy to discuss with the classmates gains and losses, this change, both benefited from the Royal Bridge Primary Mathematics Group This team has given me the support and confidence, but also benefit from continuous study of students brought about by the new understanding of teaching and grasp. First, I was originally OK, I was a math classmate
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2004年秋季武汉市在初中一年级开始推行科学课后,很快成为社会关注的焦点。人们仁者见仁,智者见智,赞扬否定,莫衷一是。本刊编辑将所收到的关于“科学课”的稿件辑为一组,有