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英语专业学生在英语阅读方面存在阅读习惯不好、能力偏低等问题。本文分析了不良的英语阅读效果的原因和表现,探讨了阅读能力和品格所构成的英语阅读素养对于专业学生学习的重要性,提出提升英语专业本科基础阶段阅读素养的眼、耳、口、心、体“五到”策略。
眼、耳、口、心、体“五到”:英语专业本科基础阶段的阅读素养提升策略
【摘 要】
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英语专业学生在英语阅读方面存在阅读习惯不好、能力偏低等问题。本文分析了不良的英语阅读效果的原因和表现,探讨了阅读能力和品格所构成的英语阅读素养对于专业学生学习的
【机 构】
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广西科技师范学院外国语学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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《基础阶段英语专业读写能力“3RWT”培养模式的研究与实践》(2017年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目,项目编号:2017JGA342);广西科技师范学院英语语言文学重点学科建设科研平台项目(校政字〔2018〕23号)
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