工业设计“设计方法学”的“四步教学法”探索

来源 :科教文汇(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:andywu2009
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为了提高工业设计学生的创新能力和设计水平,进行专业基础课程"设计方法学"的有效教学探索,本文结合学生的知识背景,选择恰当的课程内容并根据理论性和难易程度进行分类;针对不同的课程内容,本着少灌输、多参与的原则,采用相应的"四步教学法",实现枯燥理论课程的有效教学。
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