【摘 要】
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【摘 要】在初中英语课堂教学中教师要注重核心素养的培养，让学生具备基本的英语听、说、读、写能力，这样才能够把所学到的理论英语知识应用到实践中去，从而做到学以致用、融会贯通，最大限度地提高初中英语课堂教学效率与质量。目前在初中英语课堂教学中还存在很多问题，教师还是习惯于采用“灌输式”的教学模式，学生往往都是被动接受英语知识，英语课堂效率较低，所以教师要不断创新英语教学模式，构建高效、轻松的英语课堂。
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【摘 要】在初中英语课堂教学中教师要注重核心素养的培养，让学生具备基本的英语听、说、读、写能力，这样才能够把所学到的理论英语知识应用到实践中去，从而做到学以致用、融会贯通，最大限度地提高初中英语课堂教学效率与质量。目前在初中英语课堂教学中还存在很多问题，教师还是习惯于采用“灌输式”的教学模式，学生往往都是被动接受英语知识，英语课堂效率较低，所以教师要不断创新英语教学模式，构建高效、轻松的英语课堂。
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【摘 要】国际上的交流日益频繁，英语作为世界性的语言，其作用是不可忽视的。现今英语已经成为每个学生的必备技能。在课程中如何行之有效的学习英语逐渐被重视起来。本文从以下三个方面分析如何提高课堂的利用效率：巧设主题情境，帮助新知识的记忆；巧设主题情境，巩固扎实旧知识；巧设主题情境，对已学的知识加以活用。 【关键词】主题情境 高中英语 课堂高效率 对于英语的学习，学生的自主性、积极性能很好地提高学习
【摘 要】新课程改革更加注重高效课堂的构建，也就是说让每个学生在课堂上都能更多更快地学习知识，并且具备很强的学习主动性和积极性，实践探究能力和思维能力得到了全面发展进步。在初中物理教学过程中，尤其是在九年级这个特殊重要时期，教师要转变教学理念，树立学生的主体地位，构建和谐的课堂氛围，运用多样化的教学方法，才能促进课堂教学的高效率。笔者结合多年来的教学经验，主要针对构建初中物理高效课堂的策略进行了探
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【摘 要】新课改提倡以生为本、因材施教，初中科学教师要以学生为主体，全心全意为学生服务，运用有效策略激发学生的浓厚兴趣，调动学生的主动探究积极性，同时根据学生的认知情况，组织内容丰富的实验活动，让学生切实感知到学习的最大乐趣，从而真正喜欢实验、爱上科学，完成科学素养与学习能力的综合发展目标。要想更好地实现以学生为主体的教育理念，教师就要不断转换教学思路，更新教育观念，同时从不同角度、不同层面出发，
【摘 要】随着我国教育水平的不断提高，在新课程改革的背景下，要求教师在对学生进行教学的过程中，要满足学生的实际需求，照顾学生的个体差异，根据学生的实际情况采取有效的教学方法，从而保证不同学习能力的学生都能够得到良好的知识教育，促进学生学习成绩的进步。初中物理是学生初中阶段的一门重要学科，由于学生对物理知识的接受和掌握能力不同，因此，教师在初中物理教学中要采用分层教学法对学生进行知识的传授，从而促进
【摘 要】初中数学教学是我国教育教学体系当中非常重要的部分，受到了国家和社会的重视。近年来，合作学习的方法被广泛应用到了初中数学的教学过程当中，通过学生之间的合作，可以增进同学之间的交流，分享自己的经验和所得，同时，也培养了学生的合作能力。本文着眼于合作学习的内容，对初中数学教学给出了有效的建议。 【关键词】初中数学 合作学习 应用策略 所谓的小组合作学习，即为在教育教学中，教师结合学生的实际
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