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ORFF和KODALY是20世纪享誉世界,蜚声国际作曲家、民族音乐理论家、音乐教育家.为了进一步拓展ORFF和KODALY教学理念在我国音乐教育领域的应用范围,就需要对现有的初中教育声乐教学模式进行改变和优化,同时重视将两者的教学理念与素质教育改革进程相结合.这一研究可以推动学前教育声学教学的创新与发展,以便对初中音乐教学的需求予以满足,具备显著的研究价值及现实意义.