【摘 要】
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信息技术教学评价的对象,可分为广义和狭义两种.广义的评价对象包括教学的一切方面,狭义的评价对象即为学生,它涉及学生理论知识、实践操作、学习兴趣、课堂常规、情感态度等
【机 构】
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四川省简阳市石桥中学 四川 简阳 641400
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信息技术教学评价的对象,可分为广义和狭义两种.广义的评价对象包括教学的一切方面,狭义的评价对象即为学生,它涉及学生理论知识、实践操作、学习兴趣、课堂常规、情感态度等方面的发展情况.学生作为受教育的对象,作为教学活动最终目标实现与否的体现者,当然在教学评价中占据核心的地位.因此,一般教学中的教学评价对象主要放在学生身上,即以狭义的对象为主.
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