【摘 要】
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目的:分析PICC护理安全管理中采用PDCA循环法的临床效果。方法:选取2017年1月-2018年12月在笔者所在医院就诊的110例PICC静脉输液治疗患者,根据随机抽签法将所有患者分为试验
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目的:分析PICC护理安全管理中采用PDCA循环法的临床效果。方法:选取2017年1月-2018年12月在笔者所在医院就诊的110例PICC静脉输液治疗患者,根据随机抽签法将所有患者分为试验组(55例,采用PDCA循环法)和对照组(55例,实施常规护理),对比分析两组患者置管相关并发症发生率及患者对护理服务满意度。结果:试验组导管滑脱、导管堵塞、血管炎症及感染等并发症发生率为21.8%,显著低于对照组的63.6%,差异有统计学意义(χ^2=16.228,P<0.05)。试验组护理服务满意度(98.1
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摘 要：高中历史教学应积极改革传统的教学模式，运用科学记忆法，提升高中历史教学效果。随着高考制度的不断改革，高中历史教学任务越来越重。本文主要从科学记忆的基本原理出发，阐述科学记忆的基本作用以及在历史教学中的应用。 关键词：高中历史;科学记忆;教学策略 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）26-0060-02
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