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我国高职院校在外语教学中对在校生的词汇量要求过低,这对他们的外语学习会造成一定的负面影响。本文主要从三个方面分析了提高高职生词汇量要求的制约因素：传统的教学理念,外语等级考试,过分注重听说能力的培养。最后,笔者还阐述了提高词汇要求对语言教学的意义。
浅析高职生词汇量要求过低对外语学习的负面影响及其制约因素
【摘 要】
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我国高职院校在外语教学中对在校生的词汇量要求过低,这对他们的外语学习会造成一定的负面影响。本文主要从三个方面分析了提高高职生词汇量要求的制约因素：传统的教学理念,外
【机 构】
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潍坊科技学院
【出 处】
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学周刊：上旬
【发表日期】
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2014年10期
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