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高校素质教育在探讨和实践过程中存在若干认识上的误区,本文指出对高校应试教育、专业教育、人文教育、德育教育、通识教育和课堂教育认识上的偏差构成了新时期高校素质教育中的六大认识误区并给予了一定理论指正.
高校素质教育中的认识误区及理论指证
【摘 要】
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高校素质教育在探讨和实践过程中存在若干认识上的误区,本文指出对高校应试教育、专业教育、人文教育、德育教育、通识教育和课堂教育认识上的偏差构成了新时期高校素质教育
【机 构】
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山东农业大学,黑龙江大学
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2001年5期
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