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随着我国教育事业的进步，对于素质教育的要求也越高，素质教育的要求不仅是对最主要学科的教学的要求，而且也是对学生全方面的发展的要求。素质教育发展最大的难点在于农村的教育，特别是对小学生的启蒙，小学生正是处于全方面发展最基础的阶段，若在此阶段中没有能够进行多方面兴趣的培养，对于将来的全面发展，更是难上加难。如今，农村小学的教学点较多且分散，很多村落都有教学点，设的点越多，就越难管理，但是若不能进行就近读书，学生难上学又成为一个很大的问题。因此，对于这些问题，笔者想到以下几点。
一、交通问题的改善
农村小学的素质教育发展较慢，主要原因是缺少教师，很多教师没有去到农村教学，最基本的问题就是交通问题。上班的路途远，交通不便，虽然有些村落的水泥路通到家门口，但还是有一些村小的水泥路没有铺到学校，只是在村口，而且很多村小没有公共的交通工具到村口，需要自行准备，若是在雨天，走在泥泞的道路上，会不利于小学生的行走，小学生年纪小，家长也没有时间接送，小学生上课也存在一定的危险，有时候雨稍大，学生根本无法上学，这不仅耽误了学生的课程，同时也加大了教师到学校上课的难度。相关部门在设计道路规划或者是乡村建设的同时可以把水泥路铺到学校，铺设的工人可以实行就近原则，直接在村落中寻找，也可以激发当地人的积极性，增加当地的居民的收入，大家会更爱惜自己的劳动成果，让家长能够安心的让学生自己上学。因为很多村落都是连着的，条件较好的地区是否可以安排一两班公共汽车，行驶于主干道，使得在不同村的小学生都可以缩短上学和放学的时间。交通方便了，会有更多的教师愿意到村小教书。
二、提高农村小学教师素质
农村小学的教师，到外地听课的机会少，很多时候都是自己總结或者是本校教师的经验，使得教师的知识面较窄，若教师的知识只有半桶水，怎么使得学生拥有一桶水呢？而且，在村小基本都是没有副科教师，都是主科教师上副科，对于一些副科，主科教师无法授课，这样不利于学生的全面发展。因此，想要提高学生的综合素质，首先要提高教师的综合素质。相关部门可以适当的增加农村小学教师的培训机会，使得教师的业务水平得以提高，促进教师学习的积极性，在职称的评选中也可以取得一些优势，让教师们能够更好的为教育事业服务。对于一些优秀的讲课和讲座，可以进行推广，让好的经验能够得到发扬。对于副科，可以对一些教师进行副科的培训，扩大村小教师的知识面，或者招聘一些副科教师，也可以进行视频教学，满足学生的求知欲。
三、教学设备和用具的改善
村小的教学设备少，有些知识不能展示得全面，只能是通过教师的描述，学生很难想象，这使得知识过于抽象化。比如笔者在讲解数学四年级上册时，15页第6题说到太阳系的几个行星，如果在此时添加一些关于太阳系的视频，可以让学生更好的了解我们的世界，并不只是知识听老师描述，片面的知道这些行星的名称和排列而已。而且，粉笔产生的粉尘会影响学生和教师的身体健康，小学阶段正是孩子成长的关键阶段，且体质较弱，若长期如此，则不利于小学生身体素质的发展。所以，配备适当的教学设备也就成了必须。相关部门在给予学校建设资金的同时，应该更多的倾向于教学一线，使得学生能够学到更详细的知识，而且改善学生的学习环境也有助于改善学生的身体素质，相应的也应配备学生的教学用具，比如七巧板，这一类用具不是每节课都用得到，教师可以在上课的时候发放给学生，下课的时候收回，这样既环保又可以提高学生的动手能力，同时培养学生爱护公共用具的好习惯。
四、改善家长的素质教育观念
在农村，家长对学生的教育比较疏忽，因为工作的缘故，一般都是早早出门，很晚才回来，孩子会被疏于管教，纪律性不强。有些家长过于放纵孩子，一些学生想去学校就去，不想去就不去，这使得孩子更不愿意上学，功课也会落下，同时，也容易让学生产生懒惰的情绪。这些基本上取决于家长的观念问题，有些家长也不知如何管教孩子，虽然学校以育人为主，但是家庭观念同样也会对学生产生很深的影响，如果家庭观念没有处于一个积极的状态，很容易出现 “5+2=0”的情况。相关部门可以组织一些专门的宣传人员，对一些家长进行思想工作，改善家长对学生的管教，也可以进行一些家庭教育的知识的宣传，有些家长也并不是想放纵孩子，只是不知如何处理，所以媒体可以在电视或者是网络上宣传如何管教孩子的经验，让家长更多的融入到孩子的成长中，家长才是学生最好的教师。
五、改善网络环境
如今，我国的乡村建设有了一定的成果，有些村落已经安装了网线，网络是学生获得知识的渠道之一，但是网络也是消磨学生意志的毒药，网络中既有学习的资源，网络中也存在着很多不利于学生成长的因素。小学生正处于心理发展的基础阶段，一些不良广告容易影响小学生健康心理的形成，若不进行网络清理，学生的心理会向不利的方向发展，这些因素同样也存在于电视和移动广告中。相关监管部门应该加强对网站的严格管理，可以组织一些网络专员，分管不同领域的网站，定期或不定期的轮流对网站进行监管，对于有严重问题的网站要加大惩处力度，相关法律也应完善，法律的条款尽可能的补充到小细节，让不利于孩子成长的因素远离孩子，这对于孩子的心理健康有很大的帮助。
综上所述，农村小学素质教育的发展，需要社会各界的共同关注，未来的发展更是需要全面型人才，学生是祖国的希望，他们的成长需要一个和谐的环境，我们每一个人都应该参与学生的素质教育，让祖国的未来能够健康成长。
一、交通问题的改善
农村小学的素质教育发展较慢，主要原因是缺少教师，很多教师没有去到农村教学，最基本的问题就是交通问题。上班的路途远，交通不便，虽然有些村落的水泥路通到家门口，但还是有一些村小的水泥路没有铺到学校，只是在村口，而且很多村小没有公共的交通工具到村口，需要自行准备，若是在雨天，走在泥泞的道路上，会不利于小学生的行走，小学生年纪小，家长也没有时间接送，小学生上课也存在一定的危险，有时候雨稍大，学生根本无法上学，这不仅耽误了学生的课程，同时也加大了教师到学校上课的难度。相关部门在设计道路规划或者是乡村建设的同时可以把水泥路铺到学校，铺设的工人可以实行就近原则，直接在村落中寻找，也可以激发当地人的积极性，增加当地的居民的收入，大家会更爱惜自己的劳动成果，让家长能够安心的让学生自己上学。因为很多村落都是连着的，条件较好的地区是否可以安排一两班公共汽车，行驶于主干道，使得在不同村的小学生都可以缩短上学和放学的时间。交通方便了，会有更多的教师愿意到村小教书。
二、提高农村小学教师素质
农村小学的教师，到外地听课的机会少，很多时候都是自己總结或者是本校教师的经验，使得教师的知识面较窄，若教师的知识只有半桶水，怎么使得学生拥有一桶水呢？而且，在村小基本都是没有副科教师，都是主科教师上副科，对于一些副科，主科教师无法授课，这样不利于学生的全面发展。因此，想要提高学生的综合素质，首先要提高教师的综合素质。相关部门可以适当的增加农村小学教师的培训机会，使得教师的业务水平得以提高，促进教师学习的积极性，在职称的评选中也可以取得一些优势，让教师们能够更好的为教育事业服务。对于一些优秀的讲课和讲座，可以进行推广，让好的经验能够得到发扬。对于副科，可以对一些教师进行副科的培训，扩大村小教师的知识面，或者招聘一些副科教师，也可以进行视频教学，满足学生的求知欲。
三、教学设备和用具的改善
村小的教学设备少，有些知识不能展示得全面，只能是通过教师的描述，学生很难想象，这使得知识过于抽象化。比如笔者在讲解数学四年级上册时，15页第6题说到太阳系的几个行星，如果在此时添加一些关于太阳系的视频，可以让学生更好的了解我们的世界，并不只是知识听老师描述，片面的知道这些行星的名称和排列而已。而且，粉笔产生的粉尘会影响学生和教师的身体健康，小学阶段正是孩子成长的关键阶段，且体质较弱，若长期如此，则不利于小学生身体素质的发展。所以，配备适当的教学设备也就成了必须。相关部门在给予学校建设资金的同时，应该更多的倾向于教学一线，使得学生能够学到更详细的知识，而且改善学生的学习环境也有助于改善学生的身体素质，相应的也应配备学生的教学用具，比如七巧板，这一类用具不是每节课都用得到，教师可以在上课的时候发放给学生，下课的时候收回，这样既环保又可以提高学生的动手能力，同时培养学生爱护公共用具的好习惯。
四、改善家长的素质教育观念
在农村，家长对学生的教育比较疏忽，因为工作的缘故，一般都是早早出门，很晚才回来，孩子会被疏于管教，纪律性不强。有些家长过于放纵孩子，一些学生想去学校就去，不想去就不去，这使得孩子更不愿意上学，功课也会落下，同时，也容易让学生产生懒惰的情绪。这些基本上取决于家长的观念问题，有些家长也不知如何管教孩子，虽然学校以育人为主，但是家庭观念同样也会对学生产生很深的影响，如果家庭观念没有处于一个积极的状态，很容易出现 “5+2=0”的情况。相关部门可以组织一些专门的宣传人员，对一些家长进行思想工作，改善家长对学生的管教，也可以进行一些家庭教育的知识的宣传，有些家长也并不是想放纵孩子，只是不知如何处理，所以媒体可以在电视或者是网络上宣传如何管教孩子的经验，让家长更多的融入到孩子的成长中，家长才是学生最好的教师。
五、改善网络环境
如今，我国的乡村建设有了一定的成果，有些村落已经安装了网线，网络是学生获得知识的渠道之一，但是网络也是消磨学生意志的毒药，网络中既有学习的资源，网络中也存在着很多不利于学生成长的因素。小学生正处于心理发展的基础阶段，一些不良广告容易影响小学生健康心理的形成，若不进行网络清理，学生的心理会向不利的方向发展，这些因素同样也存在于电视和移动广告中。相关监管部门应该加强对网站的严格管理，可以组织一些网络专员，分管不同领域的网站，定期或不定期的轮流对网站进行监管，对于有严重问题的网站要加大惩处力度，相关法律也应完善，法律的条款尽可能的补充到小细节，让不利于孩子成长的因素远离孩子，这对于孩子的心理健康有很大的帮助。
综上所述，农村小学素质教育的发展，需要社会各界的共同关注，未来的发展更是需要全面型人才，学生是祖国的希望，他们的成长需要一个和谐的环境，我们每一个人都应该参与学生的素质教育，让祖国的未来能够健康成长。