论文部分内容阅读
微课作为一种新型的教学模式和学习方式，打破了小学 语文课堂教学的时空限制，创设更为客观真实的教学情境，通过课内微小视频的播放，帮助学生理解课文内容、解决课文疑难、明确文章主旨、感受诗歌意境、培养写作兴趣等，能充分发挥学生的主体性、教师的主导性，提高教师的教学水平和学生的学习效率。
微课在小学语文课堂教学中的有效运用
【摘 要】
：
微课作为一种新型的教学模式和学习方式，打破了小学 语文课堂教学的时空限制，创设更为客观真实的教学情境，通过课内微小视频的播放，帮助学生理解课文内容、解决课文疑难、明确文
【机 构】
：
云南省昆明学院附属小学经开学校
【出 处】
：
东西南北：教育
【发表日期】
：
2016年16期
其他文献
将现代教育技术装备用于初中数学课堂教学必须立足于初中生的需求现状；教师应在对教学内容、目标、学生情况等的充分掌握下科学设计教学。在此过程中；不断反思与调整优化以使得
本文阐述了我国医院信息资源开发利用现状,并通过对HIS信息资源在管理应用中的现状与需求分析、面向主题的信息服务模型设计等问题的分析,设计出了面向医院管理的HIS信息统计
目的:考察氟罗沙星注射液与4种常用抗生素配伍的稳定性.方法:在室温下模拟临床常用的浓度,观察10%氟罗沙星注射液与硫酸庆大霉素、硫酸阿米卡星、硫酸妥布霉素及注射用磷霉素
目的:减少或降低药物的有害作用,保证患者安全有效地使用药物.方法:审查住院病人口服药疗单,对发现的问题给予纠正.结果:审查药疗单82084张,纠正并处理问题652例.结论:药师审
学习要在一定的文化以及社会背景下开展，在高中历史教学中开展情境教学，应该以生活为基础，活动为路径，实现历史教学的功能和目标，为我国民族复兴和社会发展培养符合时代要求的人才
高中政治较其他学科而言，其所涉及的相关知识逻辑思维性比较强。所以为保证高中生能够在教师讲解过程中了解更多高中政治所涉及的相关知识，就需要教师将课本知识与生活相联系，而
长期以来，中学物理习题教学强调习题的理论性、系统性和结构完善性，在教学中注重问题的结果，教师为升学而教，学生为考试而学，使得习题教学的功能十分狭隘和功利化。这种教学模式，不
本文从课程表这一特殊应用出发,深入分析课程信息的特点,提出了利用数据交叉表表达、挖掘、筛选出的新信息,生成基于动态网页的不规则格式报表的方法。
语文学科是中等职业院校在校学生必修的一门公共基础课程，其课程设置的主要目的在于使中职生具按语文新课改精神要求，具有与课程目标要求相匹配的语文基础知识与基本运用能力，在