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语文教学具有一定的审美因素和美感作用，教师应引导学生从美学欣赏的角度进行语文基本功训练，把知识的吸取和美感享受有机统一起来。
走进语文教学的美学境界
【摘 要】
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语文教学具有一定的审美因素和美感作用，教师应引导学生从美学欣赏的角度进行语文基本功训练，把知识的吸取和美感享受有机统一起来。
【机 构】
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忻州职业技术学院
【出 处】
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运城学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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