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学生只有主动参与到课堂学习中,才能真正成为学习的主体;只有学生主动追求发展,课堂教学才会真正取得实效.而这种主体性怎么落实,主动性怎么挖掘,关键在于教师,教师如何真正落实以学定教是关键中的关键.
以学定教,促学生素养再提升——以“轴对称(1)”教学设计为例
【摘 要】
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学生只有主动参与到课堂学习中,才能真正成为学习的主体;只有学生主动追求发展,课堂教学才会真正取得实效.而这种主体性怎么落实,主动性怎么挖掘,关键在于教师,教师如何真正
【机 构】
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江苏海门市东洲中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年11期
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