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数学作为小学教育中一门重要的基础性课程,其核心目标是在培养学生的数学素养,开发学生的思维能力和创新能力。小学阶段数学素养培养的重点包括数感、空间观念、数据分析观念、运算能力、推理能力等,但由于小学阶段学生生理和心理发展的阶段性特点,小学学生在部分数学内容学习中存在较大困难。信息技术的广泛应用为解决小学生数学学习困难、提高中小学数学教学质量提供了可能。