论文部分内容阅读
实践教学是培养应用型人才的重要途径。为增强学生实践能力、提升学生素质，以辽宁工业大学为例，对大学生实践教学效果的影响因素进行了研究和探索。依据主成分回归，研究理论教学对实践教学效果的影响，针对如何提高实践教学效果提出了意见。
理论教学对实践教学效果影响的分析
【摘 要】
：
实践教学是培养应用型人才的重要途径。为增强学生实践能力、提升学生素质，以辽宁工业大学为例，对大学生实践教学效果的影响因素进行了研究和探索。依据主成分回归，研究理论教学
【机 构】
：
辽宁工业大学经济学院
【出 处】
：
辽宁工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2017年5期
【基金项目】
：
2016年度辽宁省高校科学研究项目人文社会科学类立项(JW201615404),2016年度辽宁工业大学教改项目(2016045)
其他文献
物理是一门以数学知识为基础的学科,在西方人的思维中,数学是一门基础学科,其他所有的自然学科都建立在数学的基础上,在高中物理中这一点表现的尤为突出,它包括代数和几何两
目的：了解2010年9月11日-20日本地段麻疹疫苗强化免疫接种状况。方法：于2010年9月11日-20日期间在我门诊实施麻疹疫苗强化免疫接种的8月龄至14岁儿童的登记表中,筛选出本地段建
随着数学教学中＂数学应用意识＂的不断深化,数学建模思想已逐渐成为了培养学生＂数学应用意识＂的必经渠道.简单来说,数学建模就是用数学思维、符号等形式来解决生活中的数学问题.培