制胜高中生物学“遗传与进化”有关高考知识剖析

来源 :中学生物学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuemun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本模块的内容包括生物的遗传(遗传的细胞基础、遗传的分子基础、遗传的基本规律)、生物的变异和人类遗传病、生物的进化等。这部分模块内容有助于学生认识生命的延续和发展,了解遗传和变异规律在生产生活中的应用;领悟假说一演绎、建立模型等科学方法及其在科学研究中的应用;理解遗传和变异在物种繁衍过程中的对立统一,生物的遗传变异与环境变化在生物进化过程中的对立统一,形成“生物进化观点”。以上内容也是高考的热点和焦点,也是部分难度较大的命题素材。
其他文献
运用课堂教学实例,从教材的知识逻辑、学生的认知逻辑以及过程和方法逻辑等方面阐述高中生物课堂教学逻辑性的构建。教师在课堂教学中重视教学逻辑性的构建,并坚持实施合乎逻
阐述了教材不是唯一的教学资源。而学生生活的社区中存在着丰富的植物资源,充分利用社区植物资源,能激发学生学习生物学的兴趣,提高学生参与教学活动的意识,培养学生“探究学习”
本文介绍了什么是手足口病及临床表现、传染源、病原体、传播途径、易感人群、治疗手段和防治措施。
随着普通高中课程改革工作的不断推进,愈来愈多的教师走进新课程、体验新课程、实践新课程,教育思想与时俱进,教育观念日益更新,教育方法、技术和手段也日趋多样化。依托课标理念