【摘 要】
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＜正＞木工坊是以木制环境装饰及创意木工活动为核心,对幼儿木工课程进行基础实践研究的幼儿活动空间。幼儿进行木工活动能锻炼和提高手眼协调能力、大小肌肉动作技能、数学技能（测量、一一对应）以及科学技能（熟知材料的属性和工具的使用）,同时还能促进幼儿的注意力和耐性等方面的发展。在以"游戏为基本活动"的课程改革中,从多元发展幼儿综合能力因素考虑,通过创设合理的环境,提供可操作性材料,结合幼儿语言表达、肢体动
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＜正＞木工坊是以木制环境装饰及创意木工活动为核心,对幼儿木工课程进行基础实践研究的幼儿活动空间。幼儿进行木工活动能锻炼和提高手眼协调能力、大小肌肉动作技能、数学技能（测量、一一对应）以及科学技能（熟知材料的属性和工具的使用）,同时还能促进幼儿的注意力和耐性等方面的发展。在以"游戏为基本活动"的课程改革中,从多元发展幼儿综合能力因素考虑,通过创设合理的环境,提供可操作性材料,结合幼儿语言表达、肢体动作、创造需要进行必要的指导,以实现对幼
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