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在小学数学教学中,教师要以问题激活学生的思维,引导学生自主思考、合作探究,让学生在活动中使自己的认识变得清晰、深入.本文主要从创设问题情境、开展有效活动、改变教学方式、发挥价值引领等角度阐述小学数学层次性问题教学的有效策略.
小学数学层次性问题教学的探索
【摘 要】
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在小学数学教学中,教师要以问题激活学生的思维,引导学生自主思考、合作探究,让学生在活动中使自己的认识变得清晰、深入.本文主要从创设问题情境、开展有效活动、改变教学方
【机 构】
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江苏省滨海县界牌镇第二中心小学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年6期
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