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互联网潮流对高校辅导员工作产生了重要的影响,在"互联网+"的新形势下,辅导员应明确自身在高校学生管理工作中的职能定位,成为学生思想的引路人、学业导师和学生成长过程中的心灵导师和职业规划师;结合创新原则与实际案例,提出了引导学生学习专业知识、创新与班主任合作方式等具体做法。
“互联网+”背景下高校辅导员工作创新与定位
【摘 要】
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互联网潮流对高校辅导员工作产生了重要的影响,在"互联网+"的新形势下,辅导员应明确自身在高校学生管理工作中的职能定位,成为学生思想的引路人、学业导师和学生成长过程中的
【机 构】
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中国矿业大学矿业工程学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2018年14期
【基金项目】
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江苏高校品牌建设工程一期项目(编号:PPZY2015A046);中国矿业大学教学名师培育项目“互动式教学方法的创新与实践”(编号:MSAA0010);中国矿业大学“课程思政”示范项目“计算机绘图课程思政示范项目”(编号:KCSZ2018-01)
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