【摘 要】
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一部成功的电视教材,应该是教育性、科学性、艺术性的最佳统一体。其中教育性是就目的而言,科学性测重于内容,艺术性指的是形式。电视教材的艺术性,强调用形象生动的画面,丰
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一部成功的电视教材,应该是教育性、科学性、艺术性的最佳统一体。其中教育性是就目的而言,科学性测重于内容,艺术性指的是形式。电视教材的艺术性,强调用形象生动的画面,丰富多变的表现手法,灵活恰当的蒙太奇组接技巧,和谐统一的音响效果,以制造一特定的教学情境,去激发学生的情感,引起学习兴趣,提高审美能力,培养学习兴趣,从而实现传授知识,发展能力,培养品德,促进健康的教学任务。一句话,就是通过较强的艺术感染力,来达到特定的教学效果。电视教材的艺术感染力,主要靠电视教材编导在编制教材的过程中,充分体现教学艺术、组接艺
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