论文部分内容阅读
提出了一种“评价——发展”大学生职业指导模式，分析了该模式的内涵和其建构要素，并进一步对该模式的具体实施进行阐释，在此基础上，对该模式进行了一些评价和思考。
“评价-发展”大学生职业指导模式的建构研究
【摘 要】
：
提出了一种“评价——发展”大学生职业指导模式，分析了该模式的内涵和其建构要素，并进一步对该模式的具体实施进行阐释，在此基础上，对该模式进行了一些评价和思考。
【机 构】
：
江苏技术师范学院职教所
【出 处】
：
职教论坛
【发表日期】
：
2009年23期
其他文献
高职院校为社会培养了既有较强的实践操作能力，又有一定理论基础的实用型和技术型人才，为社会经济发展提供了高素质的职业劳动者。反思性实践者成为高职院校学生培养与促进学生
目的 分析分娩球配合音乐疗法在分娩中的临床应用.方法： 研究对象选取2012 年6 月至2015 年1 月在本院分娩的200 例孕产妇,随机方法分组.对照组孕产妇给予常规分娩干预,研究组
目的 探讨臭氧联合阴道塞药治疗阴道炎的护理方法及其效果.方法 对2012 年1 月-2015 年1 月间经我院妇科治疗过的180 例念珠菌性阴道炎患者的临床资料进行回顾性分析,将其随
双证课程是高等职业教育的专业核心课程，高职院校如何将双证课程教好。课程教学模式设计是根本，双证课程教学模式设计包括课程教学模式的整体设计、课程设计、考试考核设计和学
目的探讨中医情志护理对胸痹心痛患者不良情绪及遵医行为的影响。方法随机选取丹东市中医院心内科于2016年6月至2017年6月收治明确诊断为胸痹心痛患者共120例,在遵循随机原则
目的探讨活血化瘀法在耳鼻喉科的临床应用效果.方法：选取2014 年5 月至2015 年5 月前来某院治疗的耳鼻喉疾病的患者126 例进行回顾性分析,随机将这些患者分为治疗组和对照组两
目的探究临床护理路径在腔镜下甲状腺腺瘤切除术中的应用价值。方法将我院2016年2月至2017年1月收入的腔镜下甲状腺腺瘤切除术患者88例根据方法不同分常规护理组、临床护理路
与其说职业学校教学重要，不如说职业学校有效课堂教学重要。教学目标的正确性、充分的备课、细致的组织、清晰的讲解都是有效课堂教学的特征。而这些特征只有体现在若干教学模
提出了一种利用相位变换形状保持特性的错误恢复编码新方法.编码结果的2个描述分别由相位图像和像素交织产生.该方法在有较大失真的情况下,可由相位图和失真幅值合成逼真的原
实业家兴办职业教育是民国时期发展职业教育的特色之一，走在最前面的是张謇，随后有伟大的爱国者、著名的实业家陈嘉庚、卢作孚，他们尽毕生精力，兴办职业教育，其办学时间之长，规模之